（1）过敏原首先接触人体呼吸系统的结构是（ ） A. 鼻 B. 咽 C. 气管 D. 肺

（2）据图分析，炎性物质导致哮喘的原因是（ ） A. 刺激喉部使喉部的肌肉收缩 B. 平滑肌收缩使支气管管腔狭窄 C 炎性物质完全堵塞了呼吸道 D. 直接刺激肺部使肺泡数量减少

（3）发生哮喘时，直接影响人体的生理过程是（ ） A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液间的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 血液与细胞间的气体交换

（4）以下预防过敏性鼻炎引发哮喘的措施不恰当的是（ ） A. 戴口罩减少过敏原的刺激 B. 使用生理盐水清理鼻腔 C. 发生鼻炎时尽量用口呼吸 D. 合理用药控制炎症反应

（1）选择体形小，尾鳍色素__________（填"多"或"少"）的活的小鱼，便于操作和观察。 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动

（2）用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部，如图1。在实验观察过程中，应时常往纱布上滴加清水，这样做的目的是__________。

（3）将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察，结果如图2。"→"表示血液流动的方向。据图2分析，a为__________血管，把血液从小鱼的心脏送到身体各部分。血管__________（填字母）管壁只有一层上皮细胞，血管内的血流速度最慢，有利于血液与组织细胞充分地进行__________。 实验后整理

（4）实验结束后，对小鱼的正确处理方式是___________。

（1）用塑料瓶等组装成模型框架，并标注结构，如上图所示。模型模拟是尿液形成的基本单位______（填结构名称）。

（2）将6种颜色的小球组成的"血液"，缓慢倒入"动脉"，观察动态演示模型中小球的运动情况，完善下表中的实验结果。（"√"代表有，"×"代表没有） +:---------------------------+:------+:--------------------------------------+:----------------------------------------+ | 组成部分（颜色，直径） | | 肾小球和肾小囊壁的①_______作用 | 肾小管的重吸收作用 | | +-------+---------------------------------------+-----------------------------------------+ | | 血液 | 进入下方管道的"原尿" | 进入收集槽的②______（填液体名称） | +----------------------------+-------+---------------------------------------+-----------------------------------------+ | 血细胞（红球，16mm） | √ | ③______ | × | +----------------------------+-------+-

（3）长期饮水不足会导致尿液浓度升高，容易引发肾结石。利用该模型探究饮水不足对肾脏的影响时，应______（填"减少"或"增加"）蓝色小球的数量。 项目三：肾脏健康科普宣传

（4）结合项目一和项目二以及所学知识，规划社区宣讲活动。请分析举办活动需解决的具体问题并提出解决方案。______。 示例：问题：社区居民认为"喝水少能减少排尿次数，对肾脏更好"。 方案：利用模型演示喝水少时尿液浓缩、代谢废物堆积的现象。

（1）根据下表信息，评估体重状况，提出饮食建议。 +:----------------------------------------------------------------------+ | 体重指数 | | | | 体重指数（BMI）是衡量人体胖瘦程度的常用指标。 | | | | BMI=体重（千克）/身高（米）^2^ | | | | 一般情况：青少年BMI正常范围值为18.5-23.9。 | +-----------------------------------------------------------------------+ ①小林同学的BMI值为25.1，他的体重状态可能是______（填"超重"或"偏瘦"）。 ②小林想通过饮食调整恢复健康体重，下列措施合理的是______（多选）。 a.食物多样，合理搭配 b.适量增加蔬菜和蛋白质类食物 c.适当减少谷类和油脂类食物 d.早餐和午餐要少吃，晚餐多吃

（2）开展运动测试，评估运动效果，提出有效运动建议。 测试同学们不同运动强度下的各项指标，结果如下表。 --------------------- ----------------------- ----------------- --------------------- --------------------- 运动强度 能量消耗（千卡/分钟） 心率（次/分钟） 肺通气量（升/分钟） 呼吸频率（次/分钟） 低强度运动（慢走） 3-5 100-120 20-30 12-20 中强度运动（慢跑） 10-13 130-150 35-45 20-24 高强度运动（快跑） 15-20 160-190 60-75 30-35 --------------------- ----------------------- ----------------- --------------------- --------------------- 注：肺通气量是指单位时间内吸入或呼出肺的气体量 ①根据表中数据分析运动强度和生理过程的关系：______。 ②研究表明，每节体育课学生平均心率在140-160次/分钟，且实际运动时间不少于20分钟为有效运动。下图为小林在一节体育课上的心率变化。据图分析，他本节体育课的运动是否有效，并说明理由______。

（1）珙桐的果实结构如图1所示，种子外包被的果皮由______（填"子房壁"或"胚珠"）发育而成，其中内果皮（即果核）坚硬。

（3）为验证上述推测，科研人员对珙桐种子进行机械破壳处理后激素浸泡7天，统计种子萌发率，结果如图2所示。 ①为排除无关变量的干扰，实验中______等条件应保持一致。 ②该实验结果能否支持上述推测，并说明理由。______ ③根据实验结果，最有助于提高珙桐种子萌发的处理方式是______。

（4）为提高珙桐种子的萌发率，还可以进一步探究的问题是______。

（1）根据图中内容，补全相关信息①______ ；②______ ；③______ 。

（2）结合材料分析"太空菜园"的作用，除了为航天员提供新鲜的食物之外，还包括______ 。

（3）关于空间站的蔬菜培养装置，从材料选择、模块组成等方面，提出优化建议：______ （写出一点即可）。