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散文/记叙文10 分难度:易 · 约 1181 字第 5 讲第 6 讲第 25 讲第 26 讲

《《阿长与〈山海经〉》选段》

⏱建议 10 分钟
【导语】这篇选段通过童年回忆展现了鲁迅对保姆阿长的复杂情感变化。从最初因隐鼠事件产生的怨恨,到阿长意外满足"我"对《山海经》的渴望时产生的敬意,情感线索清晰动人。文中运用对比手法(粗拙的木刻本与精致的石印本)、细节描写("人面的兽"等意象)和个性化语言("三哼经"的误称),生动塑造了阿长朴实而温暖的形象。结尾的抒情语句升华了主题,表达了对这位底层劳动妇女的深切怀念。全文以书为线索,将人物刻画与情感发展完美融合。

原文

①但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰,茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:"死尸!"这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为"小友"。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,......可惜现在不知道放在那里了。

②我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

③玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

④大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

⑤过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

⑥"哥儿,有画儿的'三哼经',我给你买来了!"

⑦我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,......果然都在内。

⑧这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

⑨这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

⑩书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而"以乳为目,以脐为口",还要"执干戚而舞"的刑天。

⑪此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

⑫我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

⑬仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安她的魂灵!

批注(10 处)· 点击展开
  • ①关键句「一面又在渴慕着绘图的《山海经》了」
    全文行文线索:"渴慕《山海经》"贯穿前后情节。
    第 6 讲 · 语句理解: 常规位置
  • ①关键句「画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟」
    与第⑩段"人面的兽;九头的蛇"呼应,照应叔祖描述。
    第 6 讲 · 语句理解: 常规位置
  • ②关键句「问别人呢,谁也不肯真实地回答我」
    第16题铺垫:"别人不肯做"的对比依据。
    第 5 讲 · 词语理解
  • ④关键句「我知道她并非学者,说了也无益」
    暗示"我"对阿长本无期待,反衬下文敬意。
    第 5 讲 · 词语理解
  • ⑥关键词「有画儿的'三哼经'」
    第15题题眼:"三哼经"误称符合阿长不识字身份,体现关爱与买书艰难。
    第 5 讲 · 词语理解
  • ⑦关键句「我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来」
    第16题"心里感受"依据:震惊、激动。
    第 5 讲 · 词语理解
  • ⑧关键句「别人不肯做,或不能做的事,她却能够做…」
    第16题"伟大的神力"含义直接依据。
    第 5 讲 · 词语理解
  • ⑧关键句「她确有伟大的神力」
    第16题题眼。
    第 5 讲 · 词语理解
  • ⑫关键句「我终于不知道她的姓名,她的经历」
    第17题情感铺垫:底层劳动妇女的卑微与作者愧疚。
    第 25 讲 · 语句理解: 文末位置第 6 讲 · 语句理解: 常规位置
  • ⑬关键句「仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安她…」
    第17题画线句:以祈祷方式抒发对阿长的怀念与感激。
    第 25 讲 · 语句理解: 文末位置第 6 讲 · 语句理解: 常规位置第 26 讲 · 散文主旨: 怀乡思亲

题目精讲(3 题 · 共 10 分)

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