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返回八年级压轴题目录对应真题:西城区八下期末 · 第 26 题

八年级数学 · 正方形「美好点」压轴题详解

互动式图解 · 逐步推导 · 完整计算过程

步骤 1 / 16阅读题目 · 先把题目完整读一遍
北京市西城区 2024—2025 学年八年级下学期数学期末试卷 · 第 26 题(压轴)

第 26 题 · 正方形的「美好点」

新定义

在平面直角坐标系 xOy 中,对于对角线交点为原点 O 的正方形和它边上任意一点 P,给出如下定义:

记点 P 所在边的中点为 M,线段 OM 的长度为 m(m > 0)。将线段 OP 沿射线 OM 的方向平移 m 个单位长度得到线段 MQ,以点 M 为顶角顶点,分别作顶角都为 150° 的等腰三角形 MQE 和等腰三角形 MQF,连接 EF。

若线段 EF 上的点都在该正方形的内部或边上,则称点 P 为该正方形的「美好点」。

已知条件

正方形 ABCD 的顶点坐标分别为 A(−2, 2),B(−2, −2),C(2, −2),D(2, 2)。

由此可得:边长 AB = BC = CD = DA = 4,每条边的中点到原点的距离 m = OM = 2。

设问

(1)如图1,点 P 在边 AD 上,

① 在点 P₁(−1.5, 2),P₂(0, 2) 中,点 ______ 是正方形 ABCD 的「美好点」;

② 若点 E,F 的横坐标满足 x_E < x_F,当 ∠AME = 30° 时,点 P 的坐标为 ______;

(2)若直线 y = kx 上存在正方形 ABCD 的「美好点」,则 k 的取值范围是 ______;

(3)如图2,与正方形 ABCD 大小相同的正方形 A′B′C′D′ 的顶点在坐标轴上。若直线 y = x + b 上既存在正方形 ABCD 的「美好点」,又存在正方形 A′B′C′D′ 的「美好点」,请直接写出 b 的取值范围。

参考答案(先别看,做完再对)
点击展开三问答案
  • (1)① P₂;② P(2√3⁄3, 2)
  • (2)k ≤ −√3 或 −√3⁄3 ≤ k ≤ √3⁄3 或 k ≥ √3
  • (3)−2√6⁄3 ≤ b ≤ 2√3⁄3 − 2 或 2 − 2√3⁄3 ≤ b ≤ 2√6⁄3 或 b = ±2√2
阅读题目

先把题目完整读一遍

这是一道「新定义 + 几何变换 + 分类讨论」的压轴题。别急着算,先把定义读成一串可执行的动作。

读题时圈四样东西:谁在动(点 P)、谁跟着动(M、Q、E、F)、判定标准是什么(线段 EF 是否全在正方形内)、以及最后问的是什么(坐标、k 的范围、b 的范围)。

老师
新定义题看着吓人,其实它只是把一段「操作说明书」写成了中文。我们要做的第一件事,是把这段说明书翻译成图。
学生
感觉信息量好大……平移、旋转、等腰三角形,一下子来了三个动作。
本步小结
先记住结论式的一句话:P 动 → M/Q/E/F 全跟着动 → 只看 EF 有没有越界。
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